Una instantánea del 2º curso
Los niños de segundo curso son aprendices con los ojos muy abiertos, dispuestos a asumir riesgos y a desarrollar un sentido del humor. Como alumnos, empiezan a ver la información como algo más que meros hechos. La lectura y la escritura se convierten en algo más que meras destrezas: se convierten en ventanas al conocimiento. Los alumnos de 2º curso son estudiantes diligentes, movidos por la curiosidad y el deseo de organizar la información de formas nuevas. Valoran la rutina, la estructura y la oportunidad de abordar su trabajo con minuciosidad, en lugar del perfeccionismo. Los profesores fomentan esta mentalidad y guían a los alumnos para que acepten el aprendizaje como un proceso. Las relaciones con los profesores se basan en el humor, la atención y la confianza, fomentando una fuerte conexión que mejora la experiencia de aprendizaje. Los alumnos investigan a diario y desarrollan sus habilidades en un entorno de apoyo y diversión.
La lectura: Ampliar nuestra comprensión
En 2º curso, los alumnos desarrollan sus destrezas básicas de lectura para avanzar en comprensión, fluidez y vocabulario. Nuestro plan de estudios hace hincapié en la conciencia fonémica y el desarrollo del conocimiento léxico, ayudando a los estudiantes a decodificar palabras difíciles, entender el arte del autor, y comprender las grandes ideas en los textos que leen. Los alumnos aprenden a decodificar palabras difíciles, a entender el oficio del autor y a comprender los temas generales de los textos mediante la integración de estas destrezas.
Los alumnos están expuestos tanto a textos de ficción como de no ficción. Esta exposición diversa a varios géneros les ayuda a analizar estilos y tipos de texto. Se hace especial hincapié en la fluidez, la comprensión del lenguaje figurado y la interpretación de la terminología literaria, todo lo cual mejora su capacidad para disfrutar y comprometerse con textos más complejos.
A medida que los alumnos avanzan en sus unidades de lectura, exploran cuestiones esenciales como:
- ¿Cómo puedo extender esta palabra desafiante?
- ¿Cómo puedo abordar el vocabulario nuevo y difícil?
- ¿Cómo me ayuda la relectura a entender lo que estoy leyendo?
- ¿Cómo puedo utilizar mi voz para sacar el máximo partido a mi libro?
- ¿Qué técnicas me ayudan a comprender la terminología de los textos informativos?
- ¿Cómo interpretar el lenguaje figurado en los cuentos?
- ¿Qué patrones puedo encontrar a lo largo de una serie o de diferentes libros?
A través de estas experiencias, los lectores de 2º curso mejoran su capacidad de lectura y escritura, fomentando una comprensión más profunda y un mayor aprecio por las diversas formas literarias.
Escribir: Capacitar a los jóvenes autores
En 2º curso, los alumnos adquieren confianza en sí mismos y se convierten en autores creativos a medida que exploran diversos géneros y estilos de escritura. Empiezan elaborando convincentes narraciones personales, aprendiendo a escribir poderosas historias reales basadas en sus pequeños momentos. A medida que avanza el año, los alumnos se sumergen en la escritura de no ficción, incorporando características textuales a sus libros de capítulos y desarrollando argumentos persuasivos apoyados en pruebas. Su viaje por la escritura culmina con la poesía, donde experimentan con el lenguaje y comparten sus creaciones en un célebre "Café de Poesía."
A lo largo del año, los alumnos tienen ricas oportunidades de expresarse a través de diversas actividades de escritura, incluyendo diarios y muchas opciones de escritura. Esta variedad ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de escritura sólidas y les permite encontrar y refinar sus voces únicas como autores.
A medida que participan en las unidades de escritura, los alumnos exploran cuestiones esenciales como:
- ¿Cómo elijo un tema significativo para mi escrito?
- ¿Cómo puedo escribir a través de los ojos de un autor/lector?
- ¿Cómo refuerzan mi escritura las metáforas, las repeticiones y la elección de palabras?
- ¿Cómo puedo exponer claramente mi opinión y apoyarla con pruebas?
- ¿Qué estrategias me ayudan a elaborar argumentos persuasivos que resuenen en los demás?
- ¿Cómo puedo utilizar los textos de referencia para mejorar mi escritura?
Al adoptar diferentes estilos y enfoques de escritura, los alumnos de 2º curso adquieren confianza y dominio de su escritura. Aprenden a comunicar sus ideas con claridad y creatividad, convirtiéndose en autores de sus historias, pensamientos y opiniones.
Matemáticas: Pensar los números con flexibilidad
En 2º curso, nuestro programa de matemáticas se centra en la construcción de una comprensión profunda de los conceptos críticos, al tiempo que amplía la fluidez matemática y las habilidades de razonamiento de los estudiantes. A través de nuestro enfoque práctico, los estudiantes reconocen que a menudo hay múltiples maneras de resolver problemas, una comprensión fundamental que fomenta la flexibilidad en su pensamiento y alienta la resolución creativa de problemas.
Ofrecemos una combinación equilibrada de enseñanza en clases enteras y en grupos reducidos, utilizando la enseñanza diferenciada para satisfacer las necesidades únicas de cada niño.
Las actividades prácticas, los juegos interactivos y las tareas colaborativas permiten a los alumnos explorar conceptos esenciales como la estimación, el valor posicional, la suma, la resta, el cálculo de la hora, el volumen, la masa y el área. Las herramientas digitales se integran para mejorar el aprendizaje, ofreciendo una práctica adaptativa que refuerza estos conceptos y apoya el progreso individual.
A medida que avanzan en las unidades de matemáticas, los alumnos se enfrentan a preguntas esenciales que profundizan en su comprensión, como:
- ¿Cómo puede ayudarnos la creación de listas a organizar nuestros pensamientos y mejorar nuestra comprensión de los problemas de palabras?
- ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver problemas matemáticos con eficacia?
- ¿Cómo elegir la unidad de medida adecuada para cada tarea?
- ¿Cómo se interrelacionan los números y las funciones, y cómo podemos utilizar ese conocimiento para resolver problemas?
Nuestro programa fomenta la curiosidad, el pensamiento crítico y el amor por el aprendizaje haciendo hincapié en la comprensión conceptual y en la idea de que hay más de una forma de resolver un problema. También ayuda a los estudiantes a ver la relevancia de las matemáticas en su vida cotidiana, sentando una base sólida en el sentido numérico que conecta su aprendizaje y lo hace aplicable a la vida diaria.
Estudios Sociales: Del "yo" al "nosotros
En 2º curso, los alumnos dan un paso más allá de su mundo inmediato para explorar contextos sociales, medioambientales y culturales más amplios. Nuestro enfoque de los estudios sociales basado en la investigación fomenta la curiosidad, el pensamiento crítico y una comprensión más profunda de la comunidad, el gobierno y las tradiciones, animando a los estudiantes a conectar sus experiencias personales con cuestiones sociales y globales más significativas.
A través de experiencias de aprendizaje dinámicas y prácticas, como actividades basadas en proyectos, simulaciones y trabajo colaborativo en grupo, los estudiantes se involucran activamente con conceptos clave. Estas experiencias de inmersión les ayudan a adquirir conocimientos al tiempo que desarrollan su voz, su capacidad de acción y la comprensión de su papel en un mundo interconectado.
Entre las cuestiones clave que exploran los estudiantes se incluyen:
- ¿Cómo apoya y sirve el gobierno a sus ciudadanos?
- ¿Cómo influyen la oferta y la demanda en el precio de los bienes y servicios?
- ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las estructuras y tradiciones familiares de una cultura a otra?
- ¿Cómo evolucionan las celebraciones y las tradiciones comunitarias?
- ¿Cómo puedo tomar decisiones responsables que beneficien a los demás y al medio ambiente?
- ¿Qué son los deseos y las necesidades?
Al fomentar la voz y la investigación de los alumnos, nuestro plan de estudios de Ciencias Sociales construye conocimientos esenciales, anima a nuestros alumnos a hacer preguntas y les capacita para convertirse en ciudadanos activos y reflexivos con un sentido de la conciencia y la responsabilidad globales. Este enfoque holístico garantiza que nuestros alumnos estén preparados para hacer contribuciones significativas a sus comunidades, al tiempo que desarrollan una profunda comprensión del mundo que les rodea.
Aprendizaje social y emocional: Capacitar a los alumnos y desarrollar sus habilidades
En el 2º curso de Trinity, el aprendizaje social y emocional (SEL) está entretejido en el tejido de nuestra rutina diaria. Ayudamos a los estudiantes a reconocer y manejar sus emociones, construir relaciones fuertes, y desarrollar habilidades esenciales para la vida. A través de discusiones en clase, juegos de rol, historias y actividades interactivas, los estudiantes aprenden a entender y manejar sus emociones, desarrollar la empatía y construir relaciones positivas. También se centran en competencias críticas como el control de los impulsos, la autodisciplina, la automotivación, el establecimiento de objetivos y la capacidad de organización, esenciales para el éxito personal y académico.
Nuestro programa SEL anima a los estudiantes a explorar cuestiones críticas como:
- ¿Cómo me siento?
- ¿Cómo puedo expresar mis emociones de forma constructiva?
- ¿Cómo puedo regular mis emociones cuando estoy disgustado?
- ¿Cómo puedo ayudar a un amigo necesitado?
- ¿Cómo puedo tomar decisiones de aprendizaje meditadas?
- ¿Cuáles son mis objetivos y por qué los necesito?
- ¿Por qué es esencial que me organice?
Mediante la integración de SEL con habilidades esenciales para la vida, como el establecimiento de objetivos, la organización y la regulación emocional, capacitamos a los estudiantes para que se hagan cargo de su crecimiento y desarrollo personal. Este enfoque holístico ayuda a los alumnos a manejar sus emociones, establecer relaciones sólidas y tomar decisiones meditadas. A través de SEL, nuestros estudiantes aprenden a contribuir positivamente a su comunidad de clase y más allá, sentando una base sólida para el éxito de toda la vida.
