Arte en Trinity
Estimadas familias de la Trinidad,
Si alguna vez se encuentra en el campus de Trinity cuando hay una clase de arte en sesión, ¡le espera un verdadero placer!
El Estudio de Arte de Trinity es uno de los lugares más queridos y creativos del campus. Este estudio siempre está lleno de actividad artística, donde la imaginación y la creatividad de los estudiantes no tienen límites. También es uno de los lugares más bonitos del campus. El estudio está bañado en luz durante todo el día y ofrece a nuestros estudiantes unas vistas extraordinarias de la naturaleza fuera de cada ventana. La estética en todas sus formas tiene sentido en Trinity.
Los estudiantes de Trinity son muy afortunados de trabajar con la experta y apasionada instructora de arte de Trinity, Kristine Petermeier, quien ha estado con la escuela por más de 20 años. Kristine se esfuerza continuamente por construir relaciones que crean un artista dentro de cada niño. Ella es diligente en proporcionar experiencias para mejorar el aprendizaje en el aula. Con cada lección, emerge un estudiante más confiado que puede utilizar una amplia gama de materiales, tiene una mayor comprensión de los medios de arte / modalidades, y se vuelve más expresivo en sus pensamientos e ideas a través de la expresión artística.
Trinity es una escuela especializada en proyectos individualizados. Nos alejamos de los proyectos de tipo prescriptivo e invariable. La individualidad está en el corazón de todo lo que hacemos, especialmente en el Estudio de Arte. El interés de los estudiantes crea el camino para impulsar el programa de una manera que habla al artista dentro de cada niño. Si se combina con la experiencia de la Sra. Petermeier, se obtiene una salida educativa que puede utilizarse durante toda la vida de su hijo.
Nuestro programa de arte está construido sobre la base de Enseñanza de los comportamientos artísticos (TAB), cuyos principios rectores son:
También incorporamos los Ocho Hábitos Mentales del Estudio, desarrollados por Lois Hetland, que se utilizan para responder a la pregunta "¿Cómo piensan los artistas?". Estos ocho hábitos son utilizados por personas creativas de todas las edades y disciplinas para mejorar el desarrollo de los procesos de pensamiento entre los artistas.
El tamaño reducido de nuestras clases en Trinity permite a la Sra. Petermeier establecer relaciones con los estudiantes en el campus de primaria y verlos florecer a medida que se desarrollan sus capacidades artísticas. ¡Ella conoce a cada niño como un individuo y es muy conocedora de sus afinidades, inclinaciones, y donde necesitan ser estirados! Además, la exposición a los materiales típicamente reservados para los estudiantes mayores les da una gama más amplia de posibilidades para expresarse. Los alumnos utilizan arcilla cerámica, alambre, yeso, materiales reciclados, bolígrafos/lápices y pasteles, materiales naturales y diferentes medios de pintura. Estos procesos y materiales también permiten a nuestros estudiantes encontrar los materiales/medios que resuenan con ellos en lugar de estar limitados a lo que de otra manera se les permitiría utilizar.
Nuestro programa de arte está construido sobre la base de Enseñanza de los comportamientos artísticos (TAB), cuyos principios rectores son:
¿Qué hacen los artistas?
El niño es el artista
El aula es el estudio del niño
También incorporamos los Ocho Hábitos Mentales del Estudio, desarrollados por Lois Hetland, que se utilizan para responder a la pregunta "¿Cómo piensan los artistas?". Estos ocho hábitos son utilizados por personas creativas de todas las edades y disciplinas para mejorar el desarrollo de los procesos de pensamiento entre los artistas.
Ocho hábitos mentales en el estudio
Desarrollar el oficio (técnica y práctica de estudio)
Observar (mirar de cerca)
Comprometerse y persistir (encontrar la pasión y perseverar)
Reflexionar (preguntar, explicar y evaluar)
Envision (imaginar y planificar)
Estirar y explorar (jugar, usar los errores y descubrir)
Expresar (encontrar y mostrar el significado)
Comprender los mundos del arte (dominio y comunidades)
El tamaño reducido de nuestras clases en Trinity permite a la Sra. Petermeier establecer relaciones con los estudiantes en el campus de primaria y verlos florecer a medida que se desarrollan sus capacidades artísticas. ¡Ella conoce a cada niño como un individuo y es muy conocedora de sus afinidades, inclinaciones, y donde necesitan ser estirados! Además, la exposición a los materiales típicamente reservados para los estudiantes mayores les da una gama más amplia de posibilidades para expresarse. Los alumnos utilizan arcilla cerámica, alambre, yeso, materiales reciclados, bolígrafos/lápices y pasteles, materiales naturales y diferentes medios de pintura. Estos procesos y materiales también permiten a nuestros estudiantes encontrar los materiales/medios que resuenan con ellos en lugar de estar limitados a lo que de otra manera se les permitiría utilizar.
Tradicionalmente, el arte es visto como un esfuerzo individual. Sin embargo, en Trinity, animamos a explorar el arte en todo su potencial, a menudo como una asociación. Se trata de un encuentro de mentes, ya que se anima a los estudiantes a trabajar juntos para crear piezas que impliquen colaboración, compromiso y compartir ideas para componer un proyecto de grupo más extenso. Las habilidades que se aprenden con el arte duran toda la vida.
Creemos que el producto real de la educación artística no son las obras de arte sino el niño. Nuestro objetivo es crear estudiantes que piensen como artistas y utilicen sus mentes artísticas. Si no has tenido la oportunidad de visitar nuestro Estudio de Arte, por favor, pásate. ¡En este espacio mágico, usted podrá ver el ambiente estético, visualizar las posibilidades creativas, imaginar opciones artísticas, y ponderar la originalidad que vemos en nuestros jóvenes artistas en Trinity cada día!
Con cariño,
Colette McWilliams
Director del Campus de Primaria
