Enseñar el genio que hay en cada niño

Estimada comunidad de Trinity,

 

En 1987, estaba en mi sexto año de docencia en un colegio nuevo: el Crane Country Day School de Montecito, California. Como todos los profesores nuevos en una escuela, fue una época de desorientación, intentando aprender y adaptarme al espíritu de la escuela. Enseñaba matemáticas en secundaria.

 

En octubre de 1987 y en mi primer año, uno de nuestros viajes de Educación al Aire Libre para alumnos de 8º curso fue un viaje de 9 días y 8 noches a Bahía de Los Ángeles, en Baja California, México, justo en el Mar de Cortés. Fui a ese viaje con los profesores de Ciencias, Historia e Inglés. Cuando estuvimos en Bahía de Los Ángeles, entre las cosas que estudiamos estaba la historia del pueblo cochimi y sus encuentros con los exploradores europeos en el siglo XVI, el libro El tronco del Mar de Cortés, que John Steinbeck escribió desde la estación de campo que había allí, y la extraordinaria biología marina del golfo. También pasamos bastante tiempo en el improvisado Museo de Naturaleza y Cultura de la pequeña ciudad y en el cercano Santuario de Tortugas Marinas, ambos dirigidos por personas a las que sólo podía calificar de inspiradoras y en las que aspiraba a estar por su pasión por la historia, las tortugas marinas y la vida.

 

El viaje, que era una tradición en Crane y al que fui muchas veces después, fue una experiencia fundamental para mí y, estoy seguro, para los alumnos de 8º curso. Sin embargo, lo que también fue formativo, y nunca se me ha ido de la cabeza, es una pregunta que le hice al profesor de ciencias en el agotador viaje de 16 horas en autobús por la autopista 1 a través de Baja California: ¿Dime otra vez por qué estamos haciendo esto?

 

Y su respuesta (parafraseando lo mejor que recuerdo):  

 

Porque hay un genio en cada uno de estos niños, y este viaje nos ayuda a alcanzarlo.

 

De octubre de 1987 a mayo de 2023, Krystin Neuenfeldt se encuentra en mayo de su primer año como profesora de jardín de infancia en Trinity. Los primeros años son siempre, como se señaló anteriormente, desorientadores y un ajuste. Sin embargo, Krystin ha hecho un trabajo notable con nuestros estudiantes de Kindergarten y sus familias. Ella tiene un talento innato y excepcionalmente bien preparado.  

 

En la semana 34 del curso escolar y en mayo, le pregunté a Krystin: ¿Qué significa para ti enseñar al genio que hay en cada niño y qué aspecto tiene en tu clase de preescolar?

 

Respuesta de Krystin:

 

Enseñar al genio de cada niño en el jardín de infancia es importante para mí porque desarrolla un sentido de propósito e identidad, que es esencial en esta etapa de desarrollo. Permitir a los estudiantes explorar y desarrollar una comprensión de sus fortalezas únicas les prepara para contribuir al mundo de manera significativa. Conocer los intereses de mis alumnos me permite crear espacios de aprendizaje intencionales en el aula para que exploren. 

 

Esto se puede ver diariamente en el aula de preescolar después del almuerzo durante nuestro tiempo de exploración. Este tiempo de trabajo en el aula es cuando los alumnos pueden explorar diferentes intereses. Verás arquitectos creando estructuras de magna-tile de 4 pies de alto y autores escribiendo tranquilamente su próximo best seller. El mercado de nuestro jardín de infancia siempre está lleno de emprendedores que crean sus últimas ideas de negocio (una tienda de abanicos de papel hechos a mano en un día caluroso: un negocio genial, en mi opinión). Los artistas trabajan duro en sus últimas obras maestras y los matemáticos hacen números con ecuaciones magnéticas. Normalmente, los diseñadores de vestidos hacen bocetos para la semana de la moda de Nueva York, pero a veces prefieren ser pilotos en un avión-silla hecho por ellos mismos en la parte delantera de la clase. Durante esta época mágica de la guardería, el genio de cada niño brilla con luz propia. 

 

Esto es lo que buscamos en Trinity en todas nuestras aulas en Trinity, exactamente lo que Krystin señaló. Como una escuela intencionalmente pequeña en un entorno donde la experiencia se centra en Preescolar a Grado 5, podemos enseñar al genio en cada niño. Podemos nutrir ese genio porque nos esforzamos al máximo por conocer la singularidad de cada alumno. Siempre he dicho que hay un genio en cada niño en Trinity - el genio podría ser un músico, matemático, científico social, atleta, escritor, artista, thespian, científico, lingüista, lector, u otras áreas de genio. Lo vemos en todas partes.

 

Viniendo a través de Covid, que eran realmente capaces de enseñar al genio en cada niño en 2022 - 2023 sin restricciones. Nuestros maestros aspiracionales, liberados de la mayoría de los protocolos de Covid, eran expertos en sus aulas desde preescolar hasta el grado 5 y en la sala de música, estudio de arte, biblioteca, laboratorio de ciencias, aula de español, jardines e invernadero, capilla, campos de juego, y Maker Space. La fusión de la mentalidad y la ambición de los maestros con la maximización de las instalaciones del campus especializados y materiales con la curiosidad y la apertura de nuestros estudiantes realmente hizo de este año post-Covid un año de enseñanza para el genio en cada niño.

 

Buen verano a todos.