El podcast de Trinity, impulsado por los estudiantes y un alarde de iniciativa y creatividad

Entra en el podcast de Trinity. En enero, en el estudio de música, Yonas Kameda (profesor de música y arte dramático) hablaba con estudiantes que buscaban trabajo. Los estudiantes se reunían en el estudio y hablaban de los trabajos, y uno de ellos mencionó un podcast. El contenido estaría dirigido por los estudiantes.

Durante las semanas siguientes, sólo supe que Yonas se perdía el partido de hockey de los jueves a la hora de comer (es un jugador habitual con su palo de hockey). Pero entre bastidores, los formidables estudiantes estaban montando un podcast. Ivy Gates (ayudante de cátedra) y Alex Williams (profesor de Design Thinking) aportaron sus conocimientos técnicos y las raíces empezaron a crecer.

Los estudiantes crearon sus puestos -presentador, reportero, grabador de campo y editor de audio- y se reunieron con el equipo técnico para discutir los detalles. Tras formarse con Yonas, Ivy y Alex, los estudiantes controlaron el contenido y el escenario, y el primer acto que cubrieron fue el Concurso de Talentos. El podcast que los estudiantes esperan que disfruten está enlazado a continuación.

El podcast y la iniciativa tomada por los niños son también ejemplos de lo que ocurre cuando las aulas especializadas sirven de "centros" durante los recreos de la mañana y el almuerzo. Mientras que muchos alumnos se reúnen en el campo, el jardín, el sendero natural, el Big Toy y las canchas de baloncesto, muchos deambulan por la biblioteca, el Maker Space, el laboratorio de ciencias, la sala de música y el estudio de arte. En cualquier recreo, verás estos espacios de enseñanza y aprendizaje abiertos y a nuestros alumnos emprendiendo proyectos apasionantes. Es uno de los puntos fuertes de nuestra escuela - los centros - y cómo permite a la escuela para llegar al genio en cada niño.

Disfruta del podcast de Trinity y saborea la iniciativa de estos estudiantes y sus voces.

Matt Allio

Director de la escuela